Существующая проблема. В России отмечается негативная тенденция последнего десятилетия к стагнации количества женщин на высококвалифицированных рабочих местах, имеющих ученые степени кандидата и доктора наук в STEM областях, являющихся ключевыми для экономического развития страны. Гендерное равенство в науке чрезвычайно важно для расширения рамок исследований и достижения целей устойчивого развития научного сообщества в целом. Хотя гендерная сегрегация является хорошо известным явлением, в литературе по-прежнему нет полного обзора академической карьеры женщин в областях STEM, существуют лишь фрагментированные данные о гендерных различиях в странах ЕС в STEM.

Идея работы. Статья посвящена изучению гендерного состава научных работников в сфере естественных наук, технологии, инженерии и математики, анализу особенностей становления академической карьеры женщин в Российской Федерации по сравнению с Европейским Союзом и анализу передовой практики преодоления гендерного разрыва в STEM. Задачи исследования: 1. проанализировать различия в публикационной активности авторов мужского и женского пола в областях STEM, а также сравнить среднее количество наград и заявок на патенты, и определить, различаются ли эти показатели в зависимости от пола, дисциплины и страны, что может способствовать лучшему пониманию гендерных особенностей развития научной карьеры женщин; 2. изучить опыт преодоления гендерной сегрегации в науке.

Детали исследования. Гендерный разрыв начинается на уровне высшего образования и имеет сквозной характер. Количество обучающихся женского пола особенно низко в таких областях, как ИКТ (3%), естествознание, математика (5%), инженерное дело (8 %). В 2019 году насчитывалось всего лишь 28,8 процента женщин - исследователей в мире. Женщины-исследователи, как правило, имеют менее продолжительную и менее оплачиваемую карьеру. Для определения количества ссылок на работы авторов женского и мужского пола использовался индекс взвешенного по области знания цитирования. Расчет данных FWCI (Field-Weighted Citation Impact) осуществлялся для статей, опубликованных после 1996 года.

Распределение женщин и мужчин, занятых в науке

Доля женщин-ученых и инженеров, занятых в секторе STEM, значительно варьировалась между государствами-членами ЕС в 2019 году: от 55 процентов в Литве до 26 процентов в Нидерландах. Среди европейских стран Россия оказалась на средней позиции.

Численность женщин в области науки и техники на руководящих постах

В науке, как и во многих других сферах занятости, существует «стеклянный потолок». Анализ численности женщин в науке в STEM показывает, что, хотя на первых двух уровнях образования число женщин превышает число мужчин, женщины реже получают степень доктора философии, необходимую для начала академической карьеры.